Un programme pour notre jeunesse

Dans ces quelques pages, un professeur retraité fait part de l’expérience passionnante qu’il a vécue dans un établissement scolaire de la région de Toulouse. Avec son équipe pédagogique, il a élaboré pendant de nombreuses années plusieurs projets innovants à l’attention des élèves en difficulté. Lutte contre l’échec scolaire, contre les conduites déviantes, contre la violence. Éducation à la citoyenneté : respect des règles, des autres, etc. Les résultats obtenus, bien que satisfaisants, ne sont pas hélas en « adéquation avec le travail et l’énergie dépensée » par ce groupe d’enseignants pourtant dévoués et convaincus. Une idée s’impose maintenant à lui. Cette lourde tâche de remédiation pourrait sans doute être évitée avec en amont une éducation mieux réussie. La comparaison qu’il établit entre les enfants abandonniques et les élèves en difficulté lui permet d’élaborer un « programme pour notre jeunesse ». Ce sujet tout à fait d'actualité développe une analyse et une évaluation cohérentes et objectives. Il a le mérite de proposer des solutions adaptées qui méritent encore réflexion.