Paradigme de la démocratisation de l'enseignement tertiaire et ses effets pervers

L’augmentation des taux de formation universitaire aux différents âges est un phénomène d’actualité aux crépuscules du XXIe siècle. Jeunes et vieux, hommes et femmes, tous semblent, aujourd’hui, se lancer dans la course au diplôme universitaire. Dans une société où le système éducatif supérieur est délabré, cette propension vers la « diplômanie », conduit à des effets indésirables. Du coup, on assiste à un désenchantement des diplômés, à une désillusion professionnelle des titulaires des diplômes universitaires.
Le rôle entremetteur du diplôme est en décroissance du fait même de sa plus grande diffusion (inflation) affaiblissant sa valeur réelle sur le marché de l’emploi. Telle est la préoccupation cardinale de cet ouvrage.