Comment l'enfant apprend la grammaire de sa langue sans le savoir

Par Jean Adolphe Rondal

Thème : Essai / Etude autres

Format : Roman (134x204)

Nombre de pages : 166

Date de publication : 09/09/2014

ISBN : 9782332781185

Disponible

Livre papier
15,50 €

Livre numérique : format Pdf
1,99 €

Résumé

Cette monographie doit beaucoup au dévouement maternel dans le contexte du développement du langage chez l’enfant. Elle exploite les enregistrements au long cours des interactions verbales entre un enfant francophone et sa mère, ainsi que des données correspondantes en langue anglaise provenant des enregistrements effectués sous la direction de Roger Brown à l’université Harvard, aux États-Unis. Les analyses illustrent clairement le processus d'apprentissage implicite de la première morphosyntaxe de la langue par l'enfant exploitant un input linguistique adapté mis à sa disposition quotidiennement dans le contexte familial, tel qu'il est théorisé par l'auteur dans la première partie de l'ouvrage.

Biographie de Jean Adolphe Rondal

Jean Adolphe Rondal est philosophy doctor (Ph.D.) de l’université du Minnesota, à Minneapolis, post-doctorant en psycholinguistique de l’université Harvard, Cambridge, Massachusetts, et docteur en sciences du langage de l’université Paris V René Descartes-Sorbonne. Il est professeur émérite de psycholinguistique à l’université de Liège, en Belgique, et professeur honoraire de l’université pontificale salésienne de Venise, en Italie. Le professeur Rondal est l'auteur de nombreux ouvrages et articles scientifiques dans le domaine de la psycholinguistique développementale.

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